Maipú, septiembre de 2019.- El jueves 29 de agosto se realizó en INACAP Sede Maipú la Muestra Interactiva de Juegos Patrimoniales "Maipú para niños". Esta actividad, cerró el trabajo semestral de estudiantes de Diseño, a cargo del profesor Matías Arjona, asesorados por la docente de Psicopedagogía, Romina Benavides; a partir de un requerimiento de la Unidad de Cultura y Patrimonio de la Ilustre Municipalidad de Maipú. La actividad contó con la presencia de la encargada de Cultura del municipio y consistió en la evaluación de los juegos por parte de estudiantes de educación básica de colegios de la zona quienes, mediante evaluación de juicio experto; pusieron a prueba el diseño, usabilidad y utilidad de estos juegos. El proceso de evaluación de los juegos por parte de los niños, fue desarrollado por estudiantes de tercer año de la Carrera de Psicopedagogía de Inacap Maipú.

El proyecto consistió en el diseño de juegos de mesa inspirados en temas patrimoniales de Maipú, para potenciar aprendizajes de niños de cuarto básico. En esta muestra interactiva, participaron alumnos del colegio Campos de Maipú. El profesor Álvaro González, señaló que esta modalidad de trabajo es la que debiera utilizarse siempre en el aula con los niños.

Por su parte, la Directora del área de Humanidades y Educación, Eliana Jerez, destacó la participación de nuestros estudiantes en el proyecto. “Esta fue una oportunidad de colaboración entre diferentes áreas académicas en la creación de una propuesta educativa interactiva e innovadora pensada para los niños de Maipú”.

El trabajo multidisciplinario permitió un proyecto cohesionado entre las áreas de Humanidades y Educación, y Diseño y Comunicación. Esta última, aportando creatividad al gran trabajo pedagógico desplegado en los Juegos Patrimoniales. El Director de Carrera del área de Diseño y Comunicación, Antonino Orlandini, destacó: “Sin duda ha sido una experiencia fantástica, en dónde hemos podido lograr que nuestros estudiantes sean capaces de enfrentar un proyecto multidisciplinario, en dónde además tenemos un cliente real, con necesidades reales, tan importantes como los son el difundir el conocimiento y la difusión por el patrimonio local de la comuna. Con este proyecto queda en evidencia, que el trabajo interdisciplinario y en equipo, es el camino correcto para hacer escuela y para enfrentar los desafíos, que cada vez son más complejos y requieren de una preparación académica de excelencia, que es por lo que trabajamos día a día en INACAP”.