En el primer día, el Director de Planificación y Desarrollo Online de INACAP, Hugo Barriga, realizó su presentación “Adaptación de 0 a 100”, donde dio a conocer la experiencia que permitió “que una Institución de la magnitud de INACAP pudiera realizar prontamente la migración de los procesos de enseñanza presenciales a una modalidad online, con la movilización de recursos que ello implica. Destaco los importantes aprendizajes que permitieron la mejora de nuestra reportabilidad de los procesos educativos online, así como la evolución del comportamiento de los estudiantes, quienes progresivamente están exhibiendo un nivel de conexión más parejo a lo largo de la semana, que habla de una mayor madurez como alumnos online”, explicó.

En tanto el martes 14, la Directora del Área Tecnologías de Información y Ciberseguridad de INACAP, Karin Quiroga, participó en el panel “Innovando en el Desarrollo de Talento en Tecnología, una mirada colaborativa”, junto con Luis Pedro Paolini, del Instituto Tecnológico de Buenos Aires, y conducido por Laura Álvarez, de Amazon Web Services. Durante el panel se compartieron las experiencias de habilitación de laboratorios e infraestructuras a través de la nube, donde Karin Quiroga destacó que “en el contexto actual las necesidades para el desarrollo de las actividades prácticas con uso de laboratorios nos exigen que los ambientes de trabajo estén disponibles, independientemente del lugar físico, para nuestros alumnos y profesores, además de los recursos de procesamiento en equipos personales.

Estas complejidades son las que hemos abordado a través de la habitación de laboratorios en la nube, con tecnologías asociadas a bases de datos, sistemas operativos y redes, entre otras requeridas por nuestros programas de estudio”.

Durante esa jornada, el Director Sectorial Mantenimiento & Logística de INACAP, Héctor Henríquez, presentó  la charla “Entornos Educativos Mediados por Tecnología”, donde relevó como las tecnologías emergentes (como la simulación y la realidad virtual, entre otros), pueden enriquecer los entornos formativos, “que es precisamente lo que estamos declarando en el Modelo Educativo Técnico-Profesional de INACAP. Este continúa un trabajo que se estaba haciendo desde antes, y ejemplos de ello son el Centro de Eficiencia Energética en conjunto con la empresa Schneider, en Sede Renca y el Centro de Entrenamiento en Automatización y Robótica, con Festo, en Sede Puente Alto”, contó.  

El Congreso EDUTIC se realiza anualmente para que las instituciones chilenas y extranjeras compartan experiencias y aprendizajes en el uso de las TIC en los diversos ámbitos de su quehacer, contando con destacados expositores nacionales e internacionales. Por causa de la pandemia, la edición de este año se realizó en modalidad online, con conferencistas de Chile, España, Colombia y Perú.